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====== Graduação - Índices Acadêmicos [ Em desenvolvimento ] ======

====== Introdução ======

O módulo Graduação pertence ao SIGAA e se propõe a controlar todos os procedimentos relativos ao Ensino de graduação desde o momento que o aluno ingressa até o momento que ele se desvincula da instituição. Com a finalizade de realizar a mensuração do rendimento acadêmico dos discentes, foram estabelecidos diversos índices a fim de quantizar de forma objetiva e prática tal item a ser medido. 

Do art. 193 do [[http://www.sistemas.ufrn.br/download/sigaa/public/regulamento_dos_cursos_de_graduacao.pdf|regulamento dos cursos de graduação da UFRN (de 2014)]], temos os seguintes índices definidos:

  - Média de Conclusão (MC);
  - Média de Conclusão Normalizada (MCN);
  - Índice de Eficiência em Carga Horária (IECH);
  - Índice de Eficiência em Períodos Letivos (IEPL);
    - Índice de Suficiência em Períodos Letivos (ISPL);
    * Apesar desse índice não estar definido em regulamento até o presente momento, foi concebido e criado com a finalidade de corrigir uma distorção conhecida do IEPL; 
  - Índice de Eficiência Acadêmica (IEA);
  - Índice de Eficiência Acadêmica Normalizado (IEAN).

Cada item em particular será tratado num segmento desse documento.

====== Índice de Suficiência em Períodos Letivos (ISPL) =====

==== Cálculo ==== 

O índice de suficiência em períodos letivos (ou ISPL) foi concebido para atestar a suficiência ou não do rendimento acadêmico acumulado dos discentes. O cálculo do índice é representado pela seguinte figura:

{{ :desenvolvimento:especificacoes:sigaa:graduacao:ispl.png?300 |Fórmula do ISPL}}

//Nessa fórmula, são contabilizados todos os **__Na__** componentes curriculares em que o aluno acumulou carga horária depois que ingressou no curso de graduação. **__Ci__** é a carga horária discente do i-ésimo componente curricular. **__P__** é o período atual (último no qual o discente obteve alguma integralização) do discente. **__CHM__** e **__PM__** são a carga horária mínima e o prazo médio, respectivamente, para integralização da estrutura curricular do aluno.//

==== Utilização ==== 

Do art. 326 e 327 do [[http://www.sistemas.ufrn.br/download/sigaa/public/regulamento_dos_cursos_de_graduacao.pdf|regulamento dos cursos de graduação da UFRN (de 2014)]], temos:

  Art. 326. Tem o seu programa cancelado o estudante cujo desempenho acadêmico é considerado insuficiente para conclusão do curso ao qual está vinculado. 
  Art. 327. Caracteriza-se o desempenho acadêmico insuficiente quando, em um período letivo regular no qual o programa não está suspenso, ocorre uma ou mais 
  das seguintes situações: 
    I – Insucesso (trancamento e/ou reprovação) pela quarta vez ou mais, consecutiva ou não, em um mesmo componente curricular obrigatório ou seus equivalentes; ou
    II – Integralização de menos da metade da carga horária total da estrutura curricular na duração padrão prevista para o curso, caracterizada pelo IEPL (Índice 
    de Eficiência em Períodos Letivos) acumulado igual ou inferior a 0,4 (quatro décimos) no último período letivo da duração padrão do curso ou posterior.
    § 1º O desempenho acadêmico insuficiente é caracterizado após o término do período letivo regular em que ocorreu uma das situações previstas nos 
    incisos I e II do caput deste artigo.
    § 2º O cancelamento por desempenho acadêmico insuficiente é efetivado após notificação do estudante, feita através do mecanismo previsto para tal no 
    sistema oficial de registro e controle acadêmico e transcurso de um prazo mínimo de uma semana para que o estudante possa apresentar recurso, caso deseje.


A utilização do índice explicitado (IEPL) no regulamento incorreu nas seguintes situações indesejáveis: 

  * Os discentes que realizarem uma quantidade significativa de aproveitamentos (desconsiderando as incorporações), terão um IEPL muito baixo (pois esse índice desconsidera os aproveitamentos, com exceção da incorporação), dada a quantidade inferior de integralizações possíveis de serem realizadas, por questões de prerequisitos e etc. 
  * Tratando de uma especificidade da situação apresentada anteriormente, os discentes que ingressarem nos cursos de segundo ciclo terão sempre um IEPL extremamente baixo, dada a quantidade significativa de aproveitamentos.

Então, optou-se pela definição do ISPL, que soluciona tal problema de forma definitiva pois considera tanto os aproveitamentos quanto o **período atual** do discente, resolvendo os problemas apresentados e tem por objetivo verificar a suficiÊncia ou não do rendimento acadêmico acumulado do discente, tal como o nome expressa.

O **ISPL** é utilizado unicamente para verificar se o discente está em via de ser cancelado por rendimento acadêmico insuficiente, implicando em advertência e/ou notificação acadêmica desse fato, segundo a tabela apresentada:

^  ISPL  ^  ADV  ^  NTF  ^ 
|  > 0.5  |  F  |  F  |
|  0.4 < X < = 0.5  |  V  |  F  |
|  < 0.4  |  V  |  V  |

Para a tabela acima, considere:

  * **ADV** sendo Advertência de insuficiência de Rendimento Acadêmico; A PROGRAD(UFRN) realiza um procedimento enviando uma "NOTIFICAÇÃO ACADÊMICA" informando ao discente sobre a possibilidade real de ser cancelado por rendimento acadêmico insuficiente.
  * **NTF** sendo Notificação de insuficiência de Rendimento Acadêmico; A PROGRAD(UFRN) realiza um procedimento enviando uma "NOTIFICAÇÃO ACADÊMICA" informando ao discente sobre o cancelamento desse por rendimento acadêmico insuficiente.