Alunos com Trancamento em Componentes do Programa
Relatório usado pelos coordenadores de programas de pós-graduação stricto sensu. O relatório mostra os alunos que trancaram componentes curriculares no período dado.
Descrição do Caso de Uso
O usuário deve escolher o ano e período nos quais ele quer ver os trancamentos. O relatório é exibido em formato de tabela seguindo o modelo abaixo:
CÓDIGO NOME DO COMPONENTE | ||||
---|---|---|---|---|
Matrícula | Nome | Programa | Nível | Tipo |
9999999999 | NOME DO DISCENTE | PROGRAMA | NÍVEL | TIPO |
—— | —— | —— | —— | —— |
O caso de uso é finalizado.
Principais Regras de Negócio
Não se aplica.
Classes Persistentes e Tabelas Envolvidas
Classe | Tabela |
---|---|
br.ufrn.sigaa.ensino.dominio.MatriculaComponente | sigaa.ensino.matricula_componente |
br.ufrn.sigaa.ensino.dominio.ComponenteCurricular | sigaa.ensino.componente_curricular |
br.ufrn.sigaa.ensino.dominio.ComponenteDetalhes | sigaa.ensino.componente_curricular_detalhes |
br.ufrn.sigaa.pessoa.dominio.Discente | sigaa.discente |
br.ufrn.sigaa.dominio.Curso | sigaa.curso |
br.ufrn.sigaa.pessoa.dominio.Pessoa | sigaa.pessoa |
Plano de Teste
Sistema: SIGAA
Módulo: Portal do Coordenador Stricto Sensu
Link(s): Portal do Coordenador Stricto Sensu → Relatórios → Alunos com trancamento em componentes do programa
Usuário: aosalazar, thais, mariadosremedios
Papel que usuário deve ter: o usuário deve ser coordenador de um programa de pós-graduação stricto sensu. Não há um papel explícito para isso (o papel é dado temporariamente toda vez que o docente faz o login).
Cenários de Teste
- Verificar se há trancamentos nos semestres anteriores. Em alguns cursos, como na área de tecnológicas, a quantidade de trancamentos é maior.
- Verificar se não há trancamentos em semestres futuros.
- Logar como algum aluno e trancar a matrícula em um componente. Verificar se o aluno passa a aparecer no relatório.
Dados para o Teste
- Visualizar o diário ou a lista de presenças da turma para confirmar a quantidade e quais alunos a trancaram
- Histórico de um aluno para confirmar se ele realmente trancou o componente curricular